Eğlenerek Ve Öğrenerek

Fikir olarak da malzemelere ulaşımı olarak da çok basit ve masrafsız. Benim istediğim tam da buydu aslında. Çoğumuzun evinde belki bir gün işime yarar diye yıllar önce alınan ve atmaya kıyılamayan birkaç parça fon karton vardır. Elbette benim de vardı ve onları değerlendirmek istedim, bu ''olanı değerlendir'' düşüncesini de yaymak istiyorum. 

Tasarımımı Özel Öğrenme Güçlüğü gereksinim grubunu düşünerek tasarladım. Eğer fon karton üzerine çizdiğiniz dümdüz çizgileri ufacık bir yamukluk olmadan kesmeye şartladıysanız kendinizi bu kısım ince motor kaslarınızı biraz yorabilir. Materyalin oluşumu için bütün parçalar kesildikten sonra sıra onları yapıştırmaya geliyor. Bu aşamada yapıştırıcının kapağını açtığımda uzun zamandır bu kokuyu solumadığımı hatırladım, en eski anım 8. sınıfta teknoloji tasarım dersinde kalmış. Kısa bir duraksamanın ve geçmişi hatırlamanın ardından parçaları yapıştırdım. Son olarak pamuktan biraz bulut yaptım ve çift taraflı bantı kağıda yapıştırmak isterken kağıttan başka her yere yapıştırıp ufak çaplı sinirli öfkeden sonra materyalimi bitirdim. Öğrenciden haftanın günlerinin yazılı olduğu dikdörtgen kağıtları doğru sıralamayla bantlı yüzeye yapıştırmasını isteyeceğiz.

Tamamladığım materyalimi bir de teknolojiyle ilişkilendirmek istedim. Bunu yapmak isterken wordwall uygulamasından yararlandım. Labirentte canavarların dolaştığı ve kahramanımızın onlara yakalanmadan hedefe ulaşmaya çalıştığı bir oyun tasarladım. keyifli kısmı tabi ki bütün aşamaları bitirdikten sonra oyunumu oynamaktı.

Çok zaman ve malzeme harcamadan da çocuğunuz, öğrenciniz, kardeşiniz ve belki yeğeniniz içinde bu tarz materyaller tasarlayıp çocukların öğrenimine fayda sağlayabiliriz. Özel Öğrenme Güçlüğüne sahip çocuklar dizili bellekte gecikme ve görsel bellekte sıralama sorunları yaşarlar, oluşturduğum bu materyalin onlara fayda sağlayacağını düşünüyorum. Oluşturduğum bilgisayar oyunuyla ise bu kazanımı daha eğlenceli hale getirdim aynı zamanda çok karıştırdıkları yön kavramlarının öğreniminde de fayda sağlayacaktır. Aşağıya oyun linkini bırakıyorum.

Sağlıkla Kalın.

https://wordwall.net/tr/resource/17862939

Deneyimlediğim Programlama Uygulamaları

Code.org

İlk derslerde çok da basitmiş diye düşündüğüm son derslere doğru ise beni oldukça oyalayan bir uygulamaydı. Başlangıç dersleri üzerine pek düşünülmeden hemencecik yapılacak düzeydeydi fakat ilerledikçe tabi daha karmaşık hale geldi. Özellikle 9. derslerden sonra verilen ipuçlarında eksiklik olduğunu düşünüyorum, beni oyalayan kısım da buydu zaten. İstenilenin açık olmaması sebebiyle istenilen şeyi anlayamama. Küçük yaş grubu çocukların derslerin yarısından sonra zorlanacaklarını düşünüyorum. Arayüzü de sıkıcıydı bence, hoşuma gitmedi. Code.org deneyimimin çok da keyifli geçtiğini söyleyemem.

Tynker

Ücretsiz kayıt olarak incelediğim bu ikinci uygulama Code.org'da eleştirdiğim bazı kısımları tamamlar nitelikte. Arayüzü çok daha renkli ve eğlenceli fakat siteye ilk girdiğimde biraz karışık geldi, yapmak istediğim şeyi gerçekleştirmek için sayfada bir süre gezinmem ve tıklanabilecek bütün yerlere tıklamam gerekti. Sanırım karışık gelmesinin diğer sebebi de her yeni açtığım sayfada ilk olarak karşıma çıkan ücretli programların reklamları oldu. Kodlama kısmına gelirsek eğer deneyimlediğim küçük yaş grubu kursları oldukça başarılıydı, istenilen şey açıkça ifade ediliyor ve yanlış kodlamalar yapıldığında anlaşılabilir ipuçları veriyor.

Lightbot Hour

Bu uygulamayı App Store'dan telefonuma indirerek herhangi bir kayıt işlemi gerçekleştirmeden inceledim. Diğer uygulamalara göre donanım açısından daha geride kalmış olduğunu düşünüyorum çünkü sadece giderek zorlaşan üç ayrı seviyesi var. Arayüzü çok basit ve anlaşılır, Code.org'dan biraz daha renkli ama Tynker'a göre çok daha sade. Uygulama dilini Türkçeye çevirememem sebebiyle bazı kısımlarda zorlansam da genel anlamda kodlamaların kolay olduğunu düşünüyorum.

Bee-Bot

Deneyimlediğim en tatlı en şeker tasarımlı kodlama uygulaması olabilir. Farklı konseptlerden oluşan ve seviyelerine göre zorlaşan dört seviye mevcut. Dört yeni seviye de gelmek üzereymiş. Olduçka basit ve oynaması çok keyifliydi. Uygulamanın +4 yaş grubu için tasarlanmış olduğu yazıyor, çokça eğlenerek ve zorlanmadan kodlama öğreneceklerini düşünüyorum. Fakat kafa karışıklığı yaratabilecek bir iki şey var. İlki dil seçeneği bulunmuyor, ikincisi ise yön tuşlarını ne kadar ve ne şekilde kullandığımız ekranda gözükmüyor yani hamlelerimizin doğrulunu görmek için her seferinde ''Go'' tuşuna basmamız gerekiyor.

Otizmli Bireylere Yönelik İncelediğim Mobil Uygulamalar

Tohum Eğitim

Uygulama içeriği dört bağlık altında toplanmış, sırasıyla bunları anlatmak istiyorum. İlki Dinle-Anla bölümü, burada anlatılan hadiseye uygun büyük bir resim veriliyor ve ''Kim, Ne, Neden Nasıl, Nerede, Ne Oldu?'' soruları sırasıyla soruluyor.  Soruların ardından ipucu olarak resim üzerinde üç daire beliriyor, cevap olarak yanlış daireyi seçtiğimizde ''yanlış'' diyerek doğru cevaba yönlendiriyor. Bu kısmı oldukça başarılı buldum. İkincisi ise Eşleme, zorluk derecesi artırılabiliyor. Hoşuma gitmeyen tarafı resimleri verip resimdeki nesnenin ne olduğu söylenmeden sadece ''Eşle'' demesi, resimde yer alan nesnenin ismi de söylenerek kavram öğretimi yapılabilirdi. Üçüncü başlık Nesne Tanıma, söylenen nesneyi yerleştirdikleri resimler arasından seçmemiz isteniyor. Yani uygulama kullanıcısının önceden bu nesneleri öğrenmiş olduğu kabul ediliyor. Bu bölümün böyle olmasını istemezdim, önce nesne öğretimi yapılıp sonra nesne tanımına geçilebilirdi. Dördüncüsü ise Vücudumuz, buradaki etkinlikler eşleme, gösterme ve yazma olarak üçe ayrılıyor. Üçüncü başlık için yaptığım eleştiri bu başlık için de geçerli. 

Dinle-Konuş Uygulaması

Uygulamayı deneyimlerken pek eğlenemedim hatta sıkıldım diyebilirim. Uygulamayı açtığımızda öncelikle bizi ''Temel Sesler, Sesi Taklit Et, Vücudun Bölümleri,...'' gibi çalışabileceğimiz alanlar karşılıyor. Bu alanlardan herhangi birisini seçtiğimizde 3 defa ard arda tekrar etmemiz istenilen kelime söyleniyor. Tekrar etmemiz için bize verilen süre çok uzun, o esnada çocukları ekran başında bekletmenin zor olacağını düşünüyorum. Ayrıca hiç tepki vermediğimde ya da yanlış bir kelime tekrar ettiğimde sürenin sonunda sözel olarak pekiştirildim, çocukların öğrenmesinde faydalı olacağını zannetmiyorum.

İçimdeki Hazine

Uygulama iki profilden oluşuyor, aile ve çocuk. Aile profilinden ebeveynler çocuklarının hangi oyunları kaç dakika oynadığını, kaç puan topladığını gibi verileri takip edebiliyor ve bu oyunların zorluk derecesini arttırabiliyor. Aynı zamanda eğitim bölümünden de Özel Eğitimle ilgili yazıları okuyabiliyorlar. Çocuk profilinde ise 16 ayrı kategoride oyun çalışmaları bulunuyor. Oyunları deneyimlerken eğlendiğimi söyleyebilirim, doğru verilmeyen cevaplarda ipucu sunuluyor ve her verilen doğru cevabın ardından kullanıcı pekiştiriliyor. Bu uygulamada eleştireceğim bir alan bulamadım, oldukça başarılı ve yararlı olduğunu düşünüyorum. Aile profilinde bulunan eğitim bölümündeki yazılardan da kesinlikle faydalanacağım.

Yetersizlik Değil Farklı Yeterlilik

Bireylerin sahip olduğu engel durumlarını yetersizlik olarak değerlendiriyoruz. Peki sahip oldukları ya da olmadıkları becerileri farklı yeterlilikler olarak değerlendirsek?

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğuna sahip olan bireyler bana ve sizlere göre farklı yeterliliklere sahipler. Ama bunun da yanında özel de bir yetenekleri var. Hyperfocus, yani hiper odaklanma. DEHB'li bireyler dikkatlerini toparlamada sorun yaşasalar da istediklerinde hiper odaklanma sayesinde yoğun olarak odaklanabilirler.

Özel Dokunuşlar Botanik Bahçesi

 Özel Dokunuşlar Botanik Bahçesi, otizmli çocuklarımızın ekip diktiği ve yetiştirdiği bitkilerden oluşan bir botanik bahçesidir.

Bahçemizde ayrı ayrı atölyelerimiz olacak. Çocuklar burada bir arada bulunup, yetiştireceği bitkileri, bitkilerin faydalarını ve nasıl yetiştirileceğini öğrenecekler. Biliyoruz ki otizmli çocuklarımız yiyecekler konusunda çok seçici davranabiliyorlar, burada onların sevmediği ve yemedikleri faydalı besinleri de sevmelerini amaçlayacağız. Aynı zamanda akranlarıyla da bir arada bulundukları için etkileşimde bulunmalarını ve sosyal becerilerini geliştirmelerini hedefleyeceğiz.

Her özel çocuğumuzun kendi bitkilerinin yaratıcısı olacağı bir alan olacak. Burada kendi sebze-meyvelerini, çiçeklerini, dilediği her bitkiyi ekebilecekler. Kendi alanlarına haftanın belirli günleri ve saatlerinde aileleriyle de birlikte gelip vakit geçirebilecekler.

Kendime Dair

Yazmak için bir süredir ertelediğim bir yazıydı. Bazen içinde var olduğumuz zaman doğru zaman olmayabiliyor. Kimimiz iki üç satır kendimize dair demografik bilgi yazacak dahi olsa ışıltılı perilerin gelmesini bekliyor olabiliyor. Çocukluğumdan itibaren yazan, kelimelerde hoş kombinasyonlar yapmaya çalışıp içini dökmeyi seven bir insan oldum. Fakat şu anki durum alışık olduğumdan oldukça farklı, yazılarımı bitirdikten sonra sayfaları birbiri üstüne kapatıp kendime saklarken şimdi apaçık insanlara yayınlıyor olacağım. Daha rahat olmak için eski usulümde yazıyormuşum gibi davranacağım. 

Kısaca 21 yaşında, şimdilik Çorumda yaşayan, Özel Eğitim Öğretmenliği okuyan öğrenci, kadın ve insanım. Bir de bunların ötesinde, bir kişiliğim var. Ötede duran kişiliğe değinmeyeceğim, o her gün hiç durmayacak bir değişime uğrayan özyapım. Dolayısıyla bugün ne söylesem yarın belki de saatler sonra değişmiş olacak. Bu sürece ancak beni takip ederek şahit olabilir ve beni tanıyabilirsiniz. 

Şimdilik hoşça kalın.